综合新闻 - 辽宁建筑职业学院

3月2日线上教学开始以来，信息工程学院发挥专业优势，迅速组织动员，“云主播”们直击云端，适应网络教学环境打好线上教学“组合拳”，充分显示出在网络教学方面的专业性、独特性、高效性。根据上一周61名教师的教学反馈，线上教学学生到课率、参与度、知识点接受度、作业完成率都非常高。老师们直呼，难道“云课堂”才是零零后这些互联网原住民最喜欢的教学模式？

三位一体，资源建设有理念

信息工程学院承担着本院专业课、全校计算机任选课、中专部专业课3类58门课程教学资源的创建工作，涉及教师多，课程多，学生多。为了做好线上教学工作， 2月8日，学院成立了在线教学领导小组，并按照“课前—发布学习任务”“课中—平台授课/在线讨论/在线测试”“课后—作业/复习/答疑”三位一体的线上教学设计理念，组织动员61名专兼职教师，于2月25日前全部完成了课程建设、上传、课程群组创建及线上开课测试准备工作。

为了将“三位一体”教学理念落细落实，每位教师本着“公开评价、电子打分、实时公布”的原则，出台了每门课程的“课前、课中、课后”《线上教学考核方案》。如果说“导学”是课程的灵魂，那“考核方案”就是学生在线学习的法宝，确保“云课堂”教学质量的关键！

全线参与，网上教学达“沸点”

为提高线上教学质量，学院在线教学领导小组对课程的访问量、学生在线时长、参与讨论、在线测试、作业提交及教师批改情况进行分类统计；教学副院长、专业教研室主任、班主任进入各课程群，对教学环节进行全程督导；教师按照教学考核方案，对学生签到和学习情况进行考核评价。

开课以来，每天N个QQ群响不停、N个问题答不停，在线课堂“沸腾”了，老师们忙成了“热线”。据统计，信息工程学院平均每生每天进入课程12次、上交作业3次、提交测试次数2次、讨论区发文3次、在线时长85分钟，签到成功率99%。

线上教研，明天网课会更好！

为了增进沟通，互帮互促，学院还通过腾讯会议组织专兼职教师开展了“明天网课会更好”视频教学研讨会，并组织师生进行了“开课第一周”心得体会交流活动，师生提交心得体会近300篇。大家普遍认为，“清华在线教育平台+腾讯课堂相结合”授课方式值得推广，学生网络学习“热情很高、效果良好、超出预期”；学生也觉得新的教学模式拉近了与老师的距离，技术大V网上授课更可敬可爱！

后记：信息工程学院“云主播”练成记！

王威老师：6大线上组合拳，帮你探索物联网世界！

“互联网+教育”模式开启了全新的授课方式，面对“宅家学生族”，让老师们的“十八班武艺”得到充分展现。讲授《物联网概论》的王威老师，为了让学生们爱上网课，每天6套组合拳，让孩子们惊喜连连。

课前热身，她让同学们网络表演舞蹈等节目，展示学生才艺，凝聚学习氛围，使大家对每天的课程充满期待；组织签到，签到第一的同学会有加分，形成“勇得桂冠”参学的奖励机制；课堂互动，依托校本SPOC平台和腾讯会议比翼双飞，有效提升在线学习的趣味性；设定课中彩蛋，谁抢到老师的红包谁回答问题；为解决线上授课缺少实训平台的问题，王威老师开展了“游戏争锋”活动，按照游戏方式让学生在虚拟公司完成工程师任务，成绩最高的为胜者，确保“做中学”“学中做”；最后在课后作业环节，她化身“贴身管家”，针对学生提出的诸多疑问，耐心作好一对一解答。这样的老师，这样的招数，不怕你不服！

张平老师：师徒同心，过关斩将取真经！

只有苦练七十二变，才能笑对八十一难，张平老师把努力的目标定点在《Visio图形设计》的线上教学，他和学生们师徒同心，一路过关斩将，掌握真知识，获取真本领。

张平老师把线上教学划分为三个阶段，先是确定阶段目标，明确了7个项目，7个实训，分别涵盖课程导读、学习课件、学习视频、在线讨论、在线测试、课后作业；课程导学、学习视频、在线讨论、课后作业，每完成一项内容，便获得一份学习成绩单，14个内容全部完成，才算大功告成。紧接着运用签到、测试、讨论等多种方式约束徒弟，坚定奋进学习的信念，避免“游戏”“抖音”“王者荣耀”等“妖魔鬼怪”障住双眼，确保紧随师傅的脚步。最后，通过校本SPOC平台、腾讯会议直播、QQ群组等多种手段应对课程中出现的网络拥堵、传输不畅等问题，并及时在平台讨论区和作业区帮助徒弟答疑解难，确保学习任务一项不落，大步向前。

相信师徒的努力坚持，定会获得未来的成功。