同志们：

自省教育厅批准双高建设计划以来，我校的“双高”项目建设已经整整一年，一年来，在学校党委的正确领导下，在在座各位的带领下，在全体师生员工的共同努力下，双高项目建设取得了丰硕的成果。今天，召开项目推进会，主要是总结一年来工作的成绩，发现工作中存在的问题，提出解决问题的措施，部署2019年项目建设工作，全面推动项目建设进程。下面，我就双高项目建设谈几点意见。

一是要进一步明确双高项目建设的意义。实施双高建设计划，是新时代我省高等职业教育发展的需要，更是我校未来五年持续发展的需要。

当前，随着我省经济社会发展和产业升级，原本稳定的职业岗位发生了重大变化，职业更替步伐明显加快，作为职业院校根基的专业建设出现了诸多的不适应情况，这一点从学校的招生结构变化可以明显看出。要适应这一变化，迫切需要改革创新，迫切需要进一步凝聚特色，以支撑学校的发展。

日前，国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》（职教20条），确定了“建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）。建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上，顶岗实习时间一般为6个月。“双师型”教师（同时具备理论教学和实践教学能力的教师）占专业课教师总数超过一半，分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队。从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（以下称1+X证书制度试点）工作。”的具体目标。教育部、财政部随之联合下发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，明确了特高计划的总体要求、改革发展任务，为我校的双高建设指出了新的方向。三个重点建设专业群要进一步加强对文件的学习，按照文件要求，选准优势特色专业，强化产教融合、校企合作，改革人才培养体系，加强教学资源、实践教学基地、教学创新团队、教材教法等方面的建设，完善现有的高水平专业群建设方案，做好申报国家中国特色高水平专业群的准备工作。

二是要认真总结一年来双高项目建设的经验与问题。一年来，双高项目建设取得了显著的成绩和丰硕的成果。实习实训基地建设水平升级明显，产教融合途径进一步拓宽，现代学徒制、混合所有制二级学院、技能大赛、精品在线课程、专利与软件著作权等一批引领学校发展的成果不断显现，师资队伍建设、校企合作、教学过程管理等制度体系不断完善，教育信息化水平进一步提升，为学校新一轮发展奠定了厚重的基础。但是，与对标学校相比，我们这些进步还不足以从根本上缩短我们之间的差距。

在产教融合、校企合作方面我们的基础还不够雄厚，合作模式需要进一步创新，合作途径还需要进一步拓宽，合作企业数量需要进一步增加，企业在人才培养中的地位还需要进一步提高；

在人才培养模式改革方面，我们的步伐还不够快，现代学徒制、订单培养等体现现代职业教育精髓的模式还未真正建立起来，课程体系与产业升级之间的吻合程度还不够高，能够体现现代产业的课程开发与更新速度缓慢，教学方法急需创新，信息化技术应用急需加强；

在实训基地建设方面，基地建设总体布局需要进一步调整，基地集教学、培训、服务等多功能的特性需要进一步突出，基地的利用水平特别是实训项目开发水平急需提升；

在师资队伍建设方面，我们的师资队伍结构需要进一步调整，专业带头人、骨干教师、青年教师梯队建设需要进一步加强，双师素质需要进一步提升，特别是对于企业中广泛运用的新材料、新工艺、新技术需要更加深入的学习，企业兼职教师在教学中的地位需要进一步提高，专任教师的培训体系需要进一步完善；

在服务能力建设方面，我们的对外服务能力还不够强大，培训管理机制尚未很好建立，各院部、中心培训的创造性和积极性还有待发挥，培训规模、层次、水平还不够高，教师的对外服务能力、科研能力还需要进一步提升，专利和软件著作权研发还需要进一步加强；

在国际化建设方面，我们国际化建设的意义和目标还需要进一步理清，国际交流合作的区域、模式、途径、合作领域还需要进一步拓宽，国际交流与合作的水平需要进一步提升。

面对经济社会结构调整步伐加快、产业升级加快、职业教育改革步伐加快这样的形势，我们不进则退，创业难，守业更难，我们要珍惜双高建设带来的大好机遇，加快改革创新步伐，为我校再次迈上新的台阶而努力奋斗。

三是以问题为导向重点突破。

要进一步加强党的建设，构建全员全过程全方位育人的思想政治工作格局，加强基层党组织建设，将党的建设与学校事业发展同部署，同落实，同考评，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模式作用。

要坚持产教融合，创新产教融合与学校发展的运行模式，提升协同育人质量和水平，提升学校服务产业转型升级的能力，打造支撑学校发展的校企命运共同体。

要坚持工学结合、知行合一，加强学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力培养，创新人才培养模式，以国家专业教学标准为依据，校企合作开发具有行业特色的集培养方案、课程标准、教学资源于一体的高水平技术技能型人才培养标准体系。

要建设好集人才培养、技术服务于一体的教学创新团队，理顺机制，多出成果，快出成果。要加强校内实训基地整合升级，让大部分基地成为集教学、科研、服务为一体的多功能基地，使教学创新团队与多功能实训基地有机结合，建设好技术应用中心。

要以“四有”标准加强师资队伍建设，培育与引进相结合，下大力气打造好专业群建设带头人和专业带头人，培养一批熟悉企业新产品、新工艺、新技术、新材料的骨干教师队伍，聘请企业专家到校兼职任教，推进教师企业实践，健全师资队伍分类培养体系。

要加快智慧校园建设，采取有力措施促进信息技术、智能技术深度融入教育教学和管理服务全过程，进一步改善信息化教学环境，加快教学资源建设与应用步伐，年内国家级标准的精品在线课程要全面上线运行，促进学生自主、泛在、个性化学习。

要进一步提升国际化水平。加强与德、加、澳、芬等职业教育发达国家的交流合作，落实好访问学者计划，加强与一带一路沿线国家及其中资企业的联系，开展海外员工培训，推动技术技能人才本土化。

四是提高改革创新能力。围绕上述领域，2019年，双高建设应重点做好以下几个方面工作。

第一，要做好申办国家特高专业群的准备工作。土木施工、电子信息、智能制造三个专业群要认真贯彻落实职教20条和教育部、财政部特高计划文件，5月底前初步形成未来三年专业群建设方案，争取成为国家特高专业群建设单位。

第二，要做好启程学院建设工作。启程学院筹建办公室要与企业密切合作，及时提出包括学院组织机构设立、专业建设、人才培养模式、师资队伍、实训基地、国际交流等方面在内的建设方案，按照校企双方要求制定好独具特色的人才培养方案，做好任课教师的遴选与培训，建设好轻型装配式建筑技术实训基地，实施好现代学徒制试点方案，做好与一带一路沿线国家的交流与合作工作。各职能部门要给予重点支持与配合。

第三，要做好人才培养模式改革工作。要进一步推动现代学徒制在我校的试点工作，信息工程学院、启程学院要组建学徒班，机电工程学院要加快现代学徒制试点准备工作，其他各个工科学院要持续开展订单培养工作。三个重点建设专业群要按照相关工作进程，主动与职业技能证书认定机构联系，率先开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。要适应现代学徒制、订单教育、“1+x证书”等人才培养模式改革的要求，做好人才培养方案、课程体系、教学内容与形式的改革创新工作。

第四，要做好产教融合、校企合作工作。继续做好职业教育集团和校企联盟工作。高标准开展企业专家进校园活动，确保专家进校园、项目进校园、新材料新技术新工艺进校园三者有机统一。做好双向工作站建设工作，促进企业专家入校任教常态化、师徒关系常态化、服务企业与企业实践常态化。建设好校外实习基地，落实好顶岗实习岗位与项目。

第五，做好校内实训基地整合升级工作。按照双高建设要求，以多功能为目标，整合现有的校内实训基地，使其具有人才培养、技术研发、职业培训等多重功能，加大针对现有实训基地实训项目的开发力度，充分挖掘现有实训基地的潜能。做好装配式建筑实体模型建设，建成实体模型教学中心，做好智能制造技术应用中心和现代信息技术应用中心建设，并配备好教学创新团队，校企合作开发实训教学资源。

第六，要做好师资队伍建设工作。要及时认定专业群带头人、专业带头人、骨干教师，分梯队制定相应的培养体系；土木工程学院、信息工程学院、机电工程学院要组建高水平、结构化教师创新团队，探索教师分工协作的模块化教学模式，推动课堂革命；各学院要积极推进教师企业实践，确保五年内中青年教师具有半年以上的实践经历；要适应供给侧改革和上级文件要求，及时做好教师专业技术职务评审办法的修订工作；要建设好兼职教师队伍，各学院要做好进校企业专家信息收集工作，并报人事处备案。

同志们，新春伊始，万象更新，让我们以饱满的热情、坚韧的毅力、充满激情的创新，做好2019年度双高项目建设工作，推动学校各方面工作取得新的更大的进步。

谢谢大家！