党委书记刘长新在2019年度上半年“双高”项目建设推进会议上的讲话(摘要)

领导讲话

2019-04-19

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同志们:

自省教育厅批准双高建设计划以来,我校的“双高”项目建设已经整整一年,一年来,在学校党委的正确领导下,在在座各位的带领下,在全体师生员工的共同努力下,双高项目建设取得了丰硕的成果。今天,召开项目推进会,主要是总结一年来工作的成绩,发现工作中存在的问题,提出解决问题的措施,部署2019年项目建设工作,全面推动项目建设进程。下面,我就双高项目建设谈几点意见。

一是要进一步明确双高项目建设的意义。实施双高建设计划,是新时代我省高等职业教育发展的需要,更是我校未来五年持续发展的需要。

当前,随着我省经济社会发展和产业升级,原本稳定的职业岗位发生了重大变化,职业更替步伐明显加快,作为职业院校根基的专业建设出现了诸多的不适应情况,这一点从学校的招生结构变化可以明显看出。要适应这一变化,迫切需要改革创新,迫切需要进一步凝聚特色,以支撑学校的发展。

日前,国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》(职教20条),确定了“建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上,顶岗实习时间一般为6个月。“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专业课教师总数超过一半,分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队。从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点(以下称1+X证书制度试点)工作。”的具体目标。教育部、财政部随之联合下发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,明确了特高计划的总体要求、改革发展任务,为我校的双高建设指出了新的方向。三个重点建设专业群要进一步加强对文件的学习,按照文件要求,选准优势特色专业,强化产教融合、校企合作,改革人才培养体系,加强教学资源、实践教学基地、教学创新团队、教材教法等方面的建设,完善现有的高水平专业群建设方案,做好申报国家中国特色高水平专业群的准备工作。

二是要认真总结一年来双高项目建设的经验与问题。一年来,双高项目建设取得了显著的成绩和丰硕的成果。实习实训基地建设水平升级明显,产教融合途径进一步拓宽,现代学徒制、混合所有制二级学院、技能大赛、精品在线课程、专利与软件著作权等一批引领学校发展的成果不断显现,师资队伍建设、校企合作、教学过程管理等制度体系不断完善,教育信息化水平进一步提升,为学校新一轮发展奠定了厚重的基础。但是,与对标学校相比,我们这些进步还不足以从根本上缩短我们之间的差距。

在产教融合、校企合作方面我们的基础还不够雄厚,合作模式需要进一步创新,合作途径还需要进一步拓宽,合作企业数量需要进一步增加,企业在人才培养中的地位还需要进一步提高;

在人才培养模式改革方面,我们的步伐还不够快,现代学徒制、订单培养等体现现代职业教育精髓的模式还未真正建立起来,课程体系与产业升级之间的吻合程度还不够高,能够体现现代产业的课程开发与更新速度缓慢,教学方法急需创新,信息化技术应用急需加强;

在实训基地建设方面,基地建设总体布局需要进一步调整,基地集教学、培训、服务等多功能的特性需要进一步突出,基地的利用水平特别是实训项目开发水平急需提升;

在师资队伍建设方面,我们的师资队伍结构需要进一步调整,专业带头人、骨干教师、青年教师梯队建设需要进一步加强,双师素质需要进一步提升,特别是对于企业中广泛运用的新材料、新工艺、新技术需要更加深入的学习,企业兼职教师在教学中的地位需要进一步提高,专任教师的培训体系需要进一步完善;

在服务能力建设方面,我们的对外服务能力还不够强大,培训管理机制尚未很好建立,各院部、中心培训的创造性和积极性还有待发挥,培训规模、层次、水平还不够高,教师的对外服务能力、科研能力还需要进一步提升,专利和软件著作权研发还需要进一步加强;

在国际化建设方面,我们国际化建设的意义和目标还需要进一步理清,国际交流合作的区域、模式、途径、合作领域还需要进一步拓宽,国际交流与合作的水平需要进一步提升。

面对经济社会结构调整步伐加快、产业升级加快、职业教育改革步伐加快这样的形势,我们不进则退,创业难,守业更难,我们要珍惜双高建设带来的大好机遇,加快改革创新步伐,为我校再次迈上新的台阶而努力奋斗。

三是以问题为导向重点突破。

要进一步加强党的建设,构建全员全过程全方位育人的思想政治工作格局,加强基层党组织建设,将党的建设与学校事业发展同部署,同落实,同考评,有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模式作用。

要坚持产教融合,创新产教融合与学校发展的运行模式,提升协同育人质量和水平,提升学校服务产业转型升级的能力,打造支撑学校发展的校企命运共同体。

要坚持工学结合、知行合一,加强学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力培养,创新人才培养模式,以国家专业教学标准为依据,校企合作开发具有行业特色的集培养方案、课程标准、教学资源于一体的高水平技术技能型人才培养标准体系。

要建设好集人才培养、技术服务于一体的教学创新团队,理顺机制,多出成果,快出成果。要加强校内实训基地整合升级,让大部分基地成为集教学、科研、服务为一体的多功能基地,使教学创新团队与多功能实训基地有机结合,建设好技术应用中心。

要以“四有”标准加强师资队伍建设,培育与引进相结合,下大力气打造好专业群建设带头人和专业带头人,培养一批熟悉企业新产品、新工艺、新技术、新材料的骨干教师队伍,聘请企业专家到校兼职任教,推进教师企业实践,健全师资队伍分类培养体系。

要加快智慧校园建设,采取有力措施促进信息技术、智能技术深度融入教育教学和管理服务全过程,进一步改善信息化教学环境,加快教学资源建设与应用步伐,年内国家级标准的精品在线课程要全面上线运行,促进学生自主、泛在、个性化学习。

要进一步提升国际化水平。加强与德、加、澳、芬等职业教育发达国家的交流合作,落实好访问学者计划,加强与一带一路沿线国家及其中资企业的联系,开展海外员工培训,推动技术技能人才本土化。

四是提高改革创新能力。围绕上述领域,2019年,双高建设应重点做好以下几个方面工作。

第一,要做好申办国家特高专业群的准备工作。土木施工、电子信息、智能制造三个专业群要认真贯彻落实职教20条和教育部、财政部特高计划文件,5月底前初步形成未来三年专业群建设方案,争取成为国家特高专业群建设单位。

第二,要做好启程学院建设工作。启程学院筹建办公室要与企业密切合作,及时提出包括学院组织机构设立、专业建设、人才培养模式、师资队伍、实训基地、国际交流等方面在内的建设方案,按照校企双方要求制定好独具特色的人才培养方案,做好任课教师的遴选与培训,建设好轻型装配式建筑技术实训基地,实施好现代学徒制试点方案,做好与一带一路沿线国家的交流与合作工作。各职能部门要给予重点支持与配合。

第三,要做好人才培养模式改革工作。要进一步推动现代学徒制在我校的试点工作,信息工程学院、启程学院要组建学徒班,机电工程学院要加快现代学徒制试点准备工作,其他各个工科学院要持续开展订单培养工作。三个重点建设专业群要按照相关工作进程,主动与职业技能证书认定机构联系,率先开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。要适应现代学徒制、订单教育、“1+x证书”等人才培养模式改革的要求,做好人才培养方案、课程体系、教学内容与形式的改革创新工作。

第四,要做好产教融合、校企合作工作。继续做好职业教育集团和校企联盟工作。高标准开展企业专家进校园活动,确保专家进校园、项目进校园、新材料新技术新工艺进校园三者有机统一。做好双向工作站建设工作,促进企业专家入校任教常态化、师徒关系常态化、服务企业与企业实践常态化。建设好校外实习基地,落实好顶岗实习岗位与项目。

第五,做好校内实训基地整合升级工作。按照双高建设要求,以多功能为目标,整合现有的校内实训基地,使其具有人才培养、技术研发、职业培训等多重功能,加大针对现有实训基地实训项目的开发力度,充分挖掘现有实训基地的潜能。做好装配式建筑实体模型建设,建成实体模型教学中心,做好智能制造技术应用中心和现代信息技术应用中心建设,并配备好教学创新团队,校企合作开发实训教学资源。

第六,要做好师资队伍建设工作。要及时认定专业群带头人、专业带头人、骨干教师,分梯队制定相应的培养体系;土木工程学院、信息工程学院、机电工程学院要组建高水平、结构化教师创新团队,探索教师分工协作的模块化教学模式,推动课堂革命;各学院要积极推进教师企业实践,确保五年内中青年教师具有半年以上的实践经历;要适应供给侧改革和上级文件要求,及时做好教师专业技术职务评审办法的修订工作;要建设好兼职教师队伍,各学院要做好进校企业专家信息收集工作,并报人事处备案。

同志们,新春伊始,万象更新,让我们以饱满的热情、坚韧的毅力、充满激情的创新,做好2019年度双高项目建设工作,推动学校各方面工作取得新的更大的进步。

谢谢大家!